<form id="lbdtz"><nobr id="lbdtz"><nobr id="lbdtz"></nobr></nobr></form>

      學校主頁 舊版入口
      當前位置: 首頁 > 新聞動態 >    正文

      副校長陳樺、教務處處長閆莉、高教研究室主任謝立仁進行遠程巡課

      日期:2020-02-25         來源:          作者:         關注:

      2月24日,西安工大線上教學正式開課了!207名教師的123門、287門次課程順利開出,共有22111人次進入線上課堂進行學習,學生到課率98.49%。黨委書記劉衛國、校長雷亞萍等學校領導以在線聽課方式深入課堂了解線上教學開展情況。副校長陳樺、教務處長閆莉、高教研究與評估中心主任謝立仁等同志集中進行了遠程巡課。

      “同學們,你們準備好了嗎?老師的耳麥、攝像頭和手寫板已經調試到位,我們不見不散?!边@是理學院張錦老師與學生們的一個特殊約定。開學第一課,大家如約來到線上課堂,張老師通過精彩的講解、精美的PPT展示和熱烈的課堂研討,上了一堂非常成功的線上課。

      “一主二專三輔一備” 多平臺護航授課運行

      “疫情給我們的教學工作帶來嚴峻的挑戰,但同時也是推進‘互聯網+課堂’革命的契機。我們一定要做好技術保障,精準開展教師培訓,有效推動廣大教師教育教學理念變革和教學方法的創新。這不僅僅是疫情防控期間的線上教學的需要,更將對學校教育教學工作產生長遠而深刻的影響?!崩讈喥夹iL說。

      在新冠肺炎疫情防控的關鍵階段,學校根據“延期開學、按期學習、保證質量”的原則,提前謀劃、率先測試、精準培訓、科學安排,于1月28日組織全校教學單位制定本科教學工作預案,2月3日發布本科教學工作方案和線上教學方案,2月18日發布應對網絡擁堵的線上教學方案……,形成以超星“一平三端”為主,WeLearn隨行和“數苑在線”兩個專用平臺,中國大學MOOC、學堂在線、智慧樹三個平臺輔助,騰訊課堂作為備案的“一主二專三輔一備”多平臺運行模式,教師可根據師生習慣、課程需求,自行選擇授課平臺。

      “我的這節直播課,并不是把傳統課堂照搬到線上,而是根據線上教學特點調整了教學計劃及教學設計,重構了教學內容及課堂環節。通過平臺的簽到、舉手、答題、討論等功能和即時、暢通的答疑討論渠道,能準確、快速地掌握學生的學習情況?!睂W校教師教學競賽一等獎獲得者,理學院青年教師李蕊老師主講《高等數學》課程,利用中國大學MOOC平臺,以SPOC形式開展線上教學。李老師說:“在這場戰‘疫’中,我們要把網絡教學與數學基礎課完美結合,讓線上教學也精彩!”

      四個步驟,快速提升線上教學水平

      校黨委書記劉衛國在線聽了馬克思主義學院趙東老師的《中國近現代史綱要》第一課后指出:“課程情況總體較好,有較好的網絡互動,我對這堂網上思政課質量非常滿意?!壁w老師采用了“超星泛雅平臺建課+騰訊課堂直播”的教學方式,下課后他感言:“習慣了傳統教學,第一次利用直播課的形式,確實有點焦慮,擔心教學效果。不過前期參加了教務處組織的超星學習通、雨課堂、騰訊課堂等多場培訓,又進行了3次網上測試,基本上解決了技術問題,緩解了授課前的焦慮?!?/p>

      開學前夕,針對大部分教師缺乏網絡授課經驗的現狀,教務處通過四個步驟破解困境:一是開展網格化管理,組織各教學單位成立線上教學領導小組,做到教師要學的領導小組要先學,教師要用的領導小組先用。二是建立各平臺交流群。使用同一平臺的教師在群內相互交流,平臺客服和工作人員實時解答教師問題。三是開展課程培訓。篩選各平臺優質培訓課程,必修和選修結合開展教師在線培訓。四是開展專題指導。針對本校教師每個學習階段的共性問題、主要矛盾,安排專題指導,助力教師快速通關。

      經過兩周大約2800多人次參加的密集培訓后,全校教師的線上教學水平快速提升,為特殊時期的順利開課奠定了堅實的基礎。

      “兩個轉變” 師生教學相長、學有所得

      光電學院孫光強同學是一名大一學生,他通過網絡參加了本學期的第一堂英語課學習后談到:“網絡教學使得學生的疑問能夠在短時間得到解答,保證了我們的學習效率,這樣的網絡英語課是一次成功的創新?!?/p>

      同是一年級學生的建工學院安碩說:“今天是第一次網上開課,很高興又能聽到老師和同學們熟悉的聲音。也許是自身本就喜愛電子產品,從網上學習感覺對科目更感興趣,而網上學習最大的特點就是自由,我們可以不再拘束自己,并在教學直播積極發言?!?/p>

      機電學院2017級學生王鑫剛的看法是,線上上課能夠極大的激發學生自主學習的意識,對學生獨立思考解決問題的能力也有所幫助,從某種程度上講,線上上課,將以往上課模式的“一對多”變成了老師與學生的“一對一”,有效的提高了教學資源的利用率,同時,通過在群里討論問題,發表觀點也達到相互學習交流的目的,而且和傳統線下上課相比增加了學生的參與度。

      開學第一周,西安工業大學將繼續通過“云端”方式開出1150個教學班次課程,預計屆時將有8.5萬人次參加線上教學活動。


      資料來源于西安工大新聞網

      文字:劉振亭

      圖片:各學院

      責任編輯:仇倩倩

      上一條:教務處召開全處人員線上工作會議

      下一條:我校召開2019-2020學年第二學期第一次教學工作會議

      關閉

      版權所有?2019    西安工業大學教務處        陜ICP備020442號        技術支持:西安恒遠翼展信息技術有限公司

      好彩客